Публикации по теме «методические разработки» (961-980)

Рабочий лист

Внеклассное мероприятие

Рабочая программа внеурочной деятельности по русскому языку «Занимательный русский язык» составлена на основе программы развития познавательных способностей учащихся младших классов с использованием методического пособия Мищенковой Л.В. «Занимательный русский язык».

Конспект урока по теме :" Части речи.Закрепление" 2 класс. Составлялся в соответствии с нормами ФГОС, адаптирован для детей с РАС.

Цель проекта: Создавать условия для формирования представление детей о профессиях на железнодорожном транспорте, их значимости в современном мире. Продолжать создавать условия для формирования связной выразительной речи в ходе знакомства с профессиями людей на транспорте. Задачи для детей образовательные: • обогащать и активизировать словарный запас детей по теме «Страна железнодорожных профессий» («тепловоз», «локомотив», «машинист», «диспетчер», «начальник поезда»; «проводник», «сигналист», «электромонтер» и др.) развивающие: • развивать связную речь, умение высказываться по теме, тонку

Актуальность проблемы логопедии. Артикуляционная гимнастика, развитие мелкой моторики, взаимодействие логопеда с узкими специалистами (лор, невролог, психотерапевт).

Итоговое мероприятия осле изучения темы "Серебряный век"

- Расширять знания детей в области речевого развития с использованием высокотехнологических игрушек - Организация воспитательно-образовательного процесса с включением в него современные технологии, в виде программируемого мини-робота Bee-Bot «Умная пчела», - Обеспечить развитие умения детей алгоритмическому мышлению, видеть цель, стартовые условия. - Способствовать умению разбивать задачу на отдельные более мелкие этапы. - Способствовать формированию умения выстраивать простые умозаключения по результатам деятельности, - учить детей составлять описательный рассказ по мнемотаблице.

Данная методическая разработка содержит практический материал по развитию лексико-грамматических категорий у детей 5-6 лет по лексической теме "Лес. Грибы. Ягоды".

Тематическое игровое занятие в средней группе детского сада.

Характеристика звуков. Расскажи всё о звуках «Д - Дь» - это согласные звуки. Звук Д – согласный, твердый, звонкий отмечаем синей фишкой с колокольчиком. Звук Дь – согласный, мягкий, звонкий отмечаем зеленой фишкой с колокольчиком.

Башланғыс класс уҡыусылары өсөн

Классный час «Семейные традиции» направлен на формирование у детей положительного отношения к семейным традициям и нравственным ценностям.

В гости к ребятам пришел Петрушка и попросил помощи.Помогая ему, дети выполняли различные задания. Такая деятельность создала положительный, эмоциональный фон процесса обучения, повысила речевую активность детей и сохраняла интерес на протяжении всего занятия. В ходе занятия использовались наглядные, словесные, практические приемы, направленные на применение логических, познавательных навыков.

На школьной научно- практической конференции с ребятами мы выступили по теме "Веселая Азбука". Ребята рассказали о различных приемах запоминания букв. Мы нарисовали "веселые" буквы, заламинировали и заклеили магнитные ленты. Теперь это наглядный материал, буквы в формате А4 , которые используем на минутках чистописания, на уроках литературного чтения.

Открытки к 9 мая - ко Дню Великой Победы - учащиеся изготовили для поздравления ветеранов ВОВ: родственников и соседей

Представлена презентация школьного мероприятия, посвященного 80-летию Победы в Великой Отечественной войне «Войной украденное детство» 80 лет спустя, листая календарь победы! Цель мероприятия: сохранение памяти о Великой Отечественной войне, ветеранах, патриотическое и духовно-нравственное воспитание школьников, раскрытие творческого потенциала одарённых детей, формирование интереса к истории Отечества.

Методическая разработка интегрированного урока биологии и химии для 8 класса по теме "Кровь и остальные компоненты внутренней среды организма"

Разработка урока по литературному чтению , 4 класс

Данная разработка предназначена для изучения темы Разработка рекурсивных алгоритмов с использованием алгоритмических языков программирования в 10-11 классах базового и углубленного уровня обучения.